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  • Des usages à la conception et autres
  • digressions autour de l'expérience utilisateur.
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Archives mensuelles : mars 2010

30 mars 2010
par Raphaël

La télécommande et l’IHM, concevoir pour la TV.

Nous avons vu précédemment les usages et le matériel. Il est maintenant temps de faire le lien entre les deux et donc de parler des interfaces et du principale outil d’interaction : la télécommande. Il est donc nécessaire de proposer des interfaces simple à utiliser.
l est à noter que la navigation dans des listes sera un élément clef de l’interaction. A commencer par la liste des chaînes,… Il est alors nécessaire de se demander quel est le meilleur moyens d’interaction pour naviguer dans des listes.

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22 mars 2010
par Raphaël

La guerre des ppp ou le casse tête de la résolution.

Depuis quelque temps on voit fleurir des écrans, sur les téléphones, les smartphones, les ordinateurs portables ou encore sur les tablettes PC, avec des résolutions toujours plus importantes. Alors quand est-il de la lisibilité et de la fatigue visuelle sur ces écrans ?
Pour la définir approximativement la taille des caractères(en pixel) d’un texte sur un périphérique donné, je proposerai la formule simplifiée suivante : T = D x R /500.

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18 mars 2010
par Raphaël

Les experts et les novices.

La notion d’expert se défini comme un niveau professionnel achevé dans un métier. Une définition plus stricte restreint le sens d’expert à ceux qui sont les meilleurs dans une profession. Ces critères sont avant tout sociaux. Il ne faut donc pas confondre hiérarchie ou visibilité sociale et expertise. De plus, un utilisateur peut être un expert dans son domaine, mais être novice dans la maîtrise de l’outil informatique.

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15 mars 2010
par Raphaël

Les usages, concevoir pour la TV.

Nous allons aborder là, le sujet des usages de la télévision. Le but est de bien situé le contexte dans lequel l’utilisateur se trouve devant sa télévision. Cela permettra par la suite de faire des choix en termes de conception d’IHM.
Pour caricaturer, on pourrait paraphraser « un écran s’éveille, un être s’éteint ». L’usage actuel étant essentiellement passif. Mais l’usage de la télévision est en train d’évoluer, lentement mais sûrement. La télévision intègre de plus en plus l’écosystème formant un «hub numérique».

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12 mars 2010
par Raphaël

Vers une WIMPisation du Web ?

Quand j’ai commencé à travailler en 1998, la tendance c’était de passer toutes les applications, notamment professionnelles, d’une interface WIMP (Windows, Mac OS) à une interface Web. Cela se faisait non sans mal, avec des problèmes de performance et la nécessité d’utiliser Java.
On constate maintenant que le mouvement va dans le sens inverse, vers une « WIMPisation » (versus « Webisation ») des services Web. Sur l’iPhone, on trouve une apps pour Facebook, une pour Twitter, une pour chaque journal, une pour Wordpress, etc…

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5 mars 2010
par Raphaël

Le matériel, concevoir pour la TV.

Pour concevoir sur la télévision, il est nécessaire de connaître les contraintes matérielles, qui sont bien différentes de ce que l’on peut trouver habituellement dans le domaine du Web. Plusieurs aspects rentrent en considération pour comprendre les performances des interfaces et les possibilités offertes : les tuyaux, les box, les télévisions et les télécommandes.

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1 mars 2010
par Raphaël

Bilan du bloc-notes, épisode 1.

Cela fait maintenant 5 mois environ que ce bloc-notes est en route. Je pense que c’est l’occasion de faire un petit bilan. Le rythme des articles, après quelques tâtonnements, j’essaye d’avoir le rythme suivant, un article long en début de semaine (lundi ou mardi) et un …

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1 mars 2010
par Raphaël

Cognition

La cognition désigne l’ensemble des activités et des processus par lesquels un organisme acquiert de l’information, la traite, la conserve et l’exploite. Alors que la connaissance traite du savoir, la cognition renvoie à l’ensemble des activités par lesquelles le sujet développe sa connaissance et acquiert des connaissances. C’est pourquoi les grandes fonctions psychologiques que sont la perception, l’apprentissage, la mémoire, l’intelligence, le raisonnement, la résolution de problème, la fonction symbolique et le langage sont de son ressort.

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